Didactiek

Didactiek is de wetenschapsdiscipline die zich bezig houdt met de vraag hoe kennis, vaardigheden en attitudes door een leerkracht kunnen worden onderwezen aan leerlingen/studenten. Tegenover de didactiek (leer van het onderwijzen) staat de mathetiek (leer van het leren).

Wij maken onderscheid tussen algemene didactiek en vakdidactiek. Beide zijn theoretisch van aard.

Hier bestudeert men de algemene wetmatigheden volgens welke men het best iets aanleert. Hoe motiveert men de leerling voor de les, hoe bouwt men een les op? Hoe wordt het leerproces geëvalueerd (toetsen en examens opstellen), hoe maak ik het best gebruik van de media zoals het schoolbord, dia's, transparanten en een Powerpoint presentatie; hoe betrek ik leerlingen bij het (zelfstandig) verwerken van de leerstof; in een groep of individueel? Hoe ga ik het begeleid zelfstandig leren organiseren?

Didactiek steunt dus vooral op theorie en onderzoek uit de psychologie en pedagogiek. Tevens dient men te kijken bij de invulling van de didactiek naar de verschillende rollen als ontwerper, uitvoerder en teamlid die docenten in de klas uitvoeren. De docent als pedagoog, als ontwerper, uitvoerder en teamlid met als centrale rol die van de deskundige waarbij de andere rollen samenkomen.

Vakdidactiek

Hier legt men uit hoe een bepaald vak het best wordt geleerd met vakspecifieke leermiddelen. Ook het begeleiden (het juiste moment, de juiste plaats, de juiste voorbereiding en instructie) van de vakgebonden stage in een opleiding hoort bij de vakdidactiek.